萌老师B站视频

你听英语，如果不看字幕，是不是很吃力？你是否希望口语更好，但练了还是没什么效果？大家好，我是萌老师。今天我们来聊聊，为什么我们会遇到这些问题。其实，这些与我们小学时期的英语学习有很大关系。很多父母、甚至一些英语老师常常说：我儿子英语，我看他学的挺好的。【小学不用学太难】这两天，天天嘴里说apple。真不错，难一点儿的初中再学。【推给初中】但实际上，这是很大的误区！

学前和小学是孩子们对语言最敏感的时期，这个时期学语言很快，而且所学的口语发音、词汇和句型对以后的英语能力有很大影响。此外，这个时期学语言的时间相对充裕。

孩子到初中和高中后，语言敏感度逐渐下降。到时候也有很多课程要学，像物理、化学等。综上可见，小学时孩子学习英语的关键时期。其实，英语是小学初高学习阶段中，最简单的一科。不需要学复杂的逻辑推导、也不用背古诗，只要掌握科学的学习方法、并不断重复。只要当孩子们在语言敏感期好好学英语，那么越往后学，会越有成就感，到了初高中也会有更多的时间去学更难的学科。所以记住，简单的学科要早学。

小学生学英语，是为了初级和中级的日常交流（EGP）和从初级的学术用途（EAP）。也就是说，不仅是为了考试而学，更是为了切实提升语言能力而学。这个阶段，他们训练如下四种能力：
第一，音标、拼读、拼写。这些基础能力能使孩子们在未来有自学英语的能力。我多次强调过，如果孩子在小时候没有高质量的英语输入（比如老师英语不好），从而孩子的发音等出现问题，那么后面再改正就狠不容易，因为肌肉错误位置长期定型。当然，缺少上述能力也会造成单词拼写错误。我们知道现在有很多教授48个音标的课程，但其实，想要拼写正确，还需要进一步学习。我会录制相关课程，敬请关注。
第二，听力能力(非常重要）。小学生的语言敏感还很强，所以不一定要进行精听练习。他们可以每天泛听英语动画片、英语电、或全英文课程半个小时以上。不一定要完全听懂，听着磨耳朵就行。沉浸地听。我们生来听觉就表比视觉学习能力强，但很多同学在小学和初中阶段，几乎没有持续地听过英文，切断了英文输入，听觉学习能力就逐渐退化了。
第三，说英语。孩子生来就有模仿能力。他们总听父母说话、或者看中文动画片等等，突然有一天就会模仿说话了。同样地，孩子在在英文上一样有模仿能力。所以，创造更多听英语的环境，并鼓励他们去模仿着说。说错了不要紧，太正常了，纠正过来就行了，就像他们学母语时那样纠正。如果你不确定自己能否给孩子纠正好，可以咨询专业老师。
第四，单词和语法。我不是指那种特别简单的“苹果、橘子、见到你很高兴、你好吗？”这种。我说的是，系统英语语法和更多的词汇。小学生在二三年级就可以开始系统学习语法了在上初中前完全可以掌握系统语法知识。
我知道有些家长、甚至小学老师马上就会说：太难了!孩子根本学不会的！但如果问他们难在哪，他们又给不出具体的原因。其实，总说小学生学不会英语语法的人，他们本身对英语语法就缺乏系统的知识框架体系，同时缺少教授小学生的专业教学能力。根据我以往经验，英语语法比我们中文语法简单，小学完全可以记住英语语法知识，只要老师们语法知识扎实、能够深入浅出，同时有专业教学能力。所以，不要把孩子学语法的时间推迟到初中、高中，到时他们有更多更难的学科要学，而且语言敏感度已经下降。只有在小学阶段把语法框架搭建扎实，孩子以后才能高效、轻松地建起更稳固、更漂亮的英语房子。所以，某种程度上说，小学的教育资源其实比大学更重要。但如果你已经错了小学阶段怎么办呢？也别担心，有其他训练方法。只是说，我们要了解学习方法，并且要付出时间和精力去训练。