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我初中英语挺好的，高中一下就掉下来了。我初中学习资源就不太好，我想高中想学好，但是不知道该怎么办

大家好，我是萌老师。今天，我们来说说高中英语学习。

首先，高中学生有如下两个特点：第一，大部分学生的语言敏感度开始降低；第二，留给每科的学习时间更少，很多同学就只能把时间更多花在自己最弱的一两门科目上。而如我在前几期中所说，英语是中小学里相对最简单的学科，意思是说，高中英语的很多内容在小学和初中就可以学会了。我和我的搭档周老师教过不同省份的同学，一些同学后来成为了各省的省状元，而这些同学的共同特点就是，小学初中时就把高中的很多内容都学完了，所以高中就能省下更多时间去学弱势科目。

但如果你之前没有遇到过好的学习资源，高中怎么办呢？今天我们来来说说高中英语的特点，然后讨论学习方法和可用资源。

高中英语特点

高中生要掌握中级到高级的日常英语（EGP），中级的学术英语（|EAP）、和初级的专业领域英语（ESP)，所以和初中英语相比，高中英语有更多“学术感”和“工作用途”特点，比如，高考试卷中会出现性别歧视、体育馆建设和安全守则、塑料垃圾和环保、近视和区域差异，甚至是比特币等等。高考作文的字数要求更多、也需要更强的思维能力。基于上述特点，我们现在来说说英语学习方法。

英语学习方法

我在第4集中说过，初中就应训练6大能力了：词汇、语法、听力、阅读、口语、写作。

词汇：

如果把初高中比较一下，我们会发现高中在“词汇”上比初中有更多学术和专业用途特点。

所以如果高考想考高分，那么只学习教材上的单词和话题是远远不够的。高考英语中有20~30%的词汇短语（拔高点）是教材上没有的。所以，可以通过新闻文章和大学四级文章来补充。

语法：

初高中在“语法”知识上完全没有区别。

换言之，学生完全可以、也应该在小学和初中阶段把语法框架全部学完。

但是，只了解语法框架是远远不够的，常有同学说自己以前学过语法，但在阅读和写作中仍然会被扣分。只有当60%以上的学习时间是在阅读和写作实践中学习运用语法，才能说我们真的把语法学好了。大家也可以每周五晚 8点来我的直播课练习活用语法。

第三，听力。

初高中在听力训练方法上没有区别。记住，段落的精听听写是提升听力唯一最有效的方法，特别是平时没有24小时英语环境之时。大家可以参考第一季第5集观看具体的训练方法。高考听力、新闻、或者新概念2都可以用来做高中的精听训练材料。

第四，阅读。

初高中在阅读上有较大差别，高中阅读含有更多学术、专业的表达和话题

高中阅读含有更多学术、专业的表达和话题。所以，高中需要更学术、专业的词汇、分析高考长难句、分析文章逻辑、并且了解更多最新时事。高考既有篇章阅读理解，也有完形填空，一般来说，完形填空比篇章阅读更难,因为

完形填空有15或20个词从文章中被拿掉，所以这种缺单词的文章有时逻辑不会很顺畅。大家可以参考我的以往视频了解分析文章逻辑的方法。此外，一些省份的高考阅读也有“填空题”，所以，正确拼写单词非常重要。如果你总是拼错单词，说明关于音标和拼写关系的知识点没有学扎实。我会尽量出相关课程的。我常建议同学们使用高考阅读真题来训练，因为这些文章质量很高，所以要仔细做精读分析。高一学生甚至初中生都可以使用高考真题训练，像我常

说的，不要小瞧人类天生的语言能力。此为，新闻和牛津剑桥出版的读物也可以做阅读补充材料。新概念系列对于小学和初中生来说是很好的材料，但是对于备战高考的同学来说不太适合【不建议高中重点去学《新概念》了，要以高考真题为主。】，因为里面的一些词汇和话题稍微过时了。

第五、写作。

我常遗憾地听说，有些同学高考作文被扣8分、10分、12分。高考高分作文不仅字数多，更重要的是，要有高端表达、逻辑思维、和恰当的例子。

写作有四大评分标准和三步训练方法。大家可以参考我的第一季第8集。

高考阅读文章、新闻文章都是可供我们模仿的材料。但写作最重要的是，能有专业的老师进行修改，就像我们提升语文作文一样。

第六，口语。

我常说，足够量的输入是流畅、即时输出的前提条件。所以，背诵足够的句子和段落是在缺少24小时英语环境时快速提升口语的最有效方法。然后，你才能真正意义上地去”说“，与人交流。

教材文章、高考听力材料、新闻、名人演讲都是自学口语时可背诵的好材料。但是，有专业老师纠正指导是提升最快的方法。

大家可以参考第一季第7集观看口语提升方法。最后，有些省份的高考有翻译题，但高考阶段不是必须学翻译策略才能做翻译题。只要你词汇量够、写作能力扎实，翻译就是小菜一碟了。好啦，现在大家对高考英语的特点、和英语学习方法有了较为清晰的认知了。你也知道每个板块该用什么材料了。在下一集我们会说说本科生该如何学英语。